学園ブログ

２月２５日（土）各学年の１年間の探究学習の成果を発表する「探究発表会」を開催しました。 発表学年は中等部２年生、３年生、高等部１年生、２年生です。中１～ 高３までの教室全て、体育館、講堂、プラザを会場...

高１・高２の探究では、自分の「好き」や「得意」に沿って決めたテーマを”極める”取り組み、「BOTTOプロジェクト」に取り組んでいます。授業も残り２回となった今回は、１年間の振り返りを行いました。 まず...

高１・高２の探究では、自分の「好き」や「得意」に沿って決めたテーマを”極める”取り組み、「BOTTOプロジェクト」に取り組んでいます。プロジェクトもいよいよまとめに入り、先週から発表動画の作成に入りま...

中等部３年生の探究では、前回までの「二子玉川ライズプロジェクト」に続き、「ミニ野菜の販売数向上プロジェクト」に取り組んでいます。 これまでに学んできたデザイン思考を用いてプロジェクトを進め、課題解決探...

中等部１年探究の時間は 「手を使わない玉入れ」の優勝決定戦を行いました。 手を使わずに玉をカゴにいれるために 各クラス代表の手元には自慢の装置が用意されていました。 制限時間は30秒で30個の玉を入れ...

高１・高２の探究では、自分で決めたテーマを”極める”取り組み、「BOTTOプロジェクト」に取り組んでいます。 自分でたてた企画書をもとに、本格的にプロジェクト活動を始めています。そのプロジェクト活動も...

中等部２・３年生はこれまで、 「二子玉川ライズの平日の来客者数を上げるには？」というテーマのもと、探究のプロジェクトに取り組んできました。 この日はいよいよ、各クラスから選出された代表チームによる最終...

中等部１年生「探究」の時間では「デザイン思考」を取り入れた授業を展開しています。 デザイン思考とは、対象を明確にし、見えてきた課題に対して徹底的に向き合い、インサイト（本当の動機、本音）を見つけて、課...

中等部２・３年生の探究では、 複合商業施設として有名な二子玉川ライズ・ショッピングセンターの、平日の来場者数を増やす施策についてチームごとに考えています。 本日はその二子玉川ライズプロジェクトについて...

高１・高２の探究では、自分で決めたテーマを”極める”取り組み、「BOTTOプロジェクト」に取り組んでいます。 今回はまず、極めることを周囲に宣言し、士気を高めました。そして、自分でたてた企画書をもとに...